مراحل الطفولة المبكرة - An Overview

مراحل الطفولة المبكرة - An Overview

Blog Article

التقليد: فالطفل في هذه المرحلة يميل إلى تقليد أفعال الآخرين، ومن بينهم الأبوان، علماً بأنّ هذه الأفعال قد تكون حَسَنة، أو قبيحة.

المحتوى ماهي مرحلة الطفولة المُبكِّرة وماهي العوامل المؤثرة خلالها على الطفل خصائص الطفل في مرحلة الطفولة المُبكِّرة جوانب النموّ في مرحلة الطفولة المُبكِّرة العوامل المُؤثِّرة في النموّ لمرحلة الطفولة المُبكِّرة مطالب النموّ في مرحلة الطفولة المُبكِّرة المراجع الرئيسية / تغذية وصحة / الأطفال / ماهي مرحلة الطفولة المُبكِّرة وماهي العوامل المؤثرة خلالها على الطفل ماهي مرحلة الطفولة المُبكِّرة وماهي العوامل المؤثرة خلالها على الطفل الكاتب: وسام ونوس -

شارك الان اختبار الجدية في الحب: هل يحبني أم يتسلى!

مدارس وجامعات تأثير الأصدقاء على المراهق وإدارة مشكلات المراهقة مع دعاء صفوت شاهد الان

الذاكرة الحادة الآلية: يتميز الأطفال في هذه المرحلة بالذكاء الحاد والذاكرة القوية التي تمكنه من تذكر الأشياء وحفظها حتى وان كانت أشياء غير مفهومة ولذلك يجب على الوالدين استغلال قدرات الطفل في هذه المرحلة لتحفيظهم شيء نافع كتحفيظهم القرآن الكريم أو بعض الأحاديث النبوية.

يُقصَد بالطفل لغةً: الجزء من الشيء، وهو المولود ما دام ناعماً دون البلوغ، وهو أيضاً أوّل حياة المولود حتى بلوغِه،[١] ويُمكن تعريفه كما عرّفه (قاموس أكسفورد) بأنّه: الفرد حديث الولادة، أمّا الطفولة، فقد تمّ تعريفها من وجهة نظر عُلماء الاجتماع على أنّها: المرحلة الأولى من حياة الشخص، والتي من خلالها يكون اعتماد الطفل على والديه، علماً بأنّ أهميّة هذه المرحلة تكمن في أنّها الطريق الذي من خلاله يصل الطفل الى النُّضج الفسيولوجيّ، والاجتماعيّ، والعقليّ، والنفسيّ، كما أنّ الإنسان يتفاعل اجتماعيّاً من خلالها مع البيئة المُحيطة به.[٢]

الرئيسية مفاهيم عن الحياة الاسرية عالم الطفل مرحلة الطفولة المبكرة والعوامل المؤثرة فيها كتابة : سميرة

ترسيخ العلاقة بين الطفل والوالدين: في مرحلة الطفولة المبكرة قبل المدرسة يصبح الطفل أكثر ارتباطاً بوالديه عاطفياً وفكرياً وثقافياً، ويبدأ بالاستقلال عنهما من ناحية الحاجات، وهذا ما يساهم في ترسيخ العلاقة بين والطفل ووالديه، كونه من ناحية يبدأ بالاستقلال عنهم في بعض جوانب شخصيته وحياته وحاجاته، ومن ناحية أخرى وبنفس الوقت تصبح علاقته بهما أقوى وأكثر رسوخاً بعيداً عن الحاجات المادية.

الوراثة: تُعرَّف الوراثة على أنّها: انتقال الخصائص، والسِّمات من الآباء، إلى الأبناء، وهي تُمثِّل العوامل الداخليّة التي تُؤثِّر (ليس دائماً) في نُموِّ الطفل؛ فقد يكتسب الطفل في هذه المرحلة صفات الآباء الجسميّة، والعقليّة.

تعتبر المدرسة بيئة مهمة في هذه المرحلة، حيث تلعب دورًا كبيرًا في تشكيل الهوية الشخصية للأطفال. من خلال التفاعل مع المعلمين والزملاء، يكتسب الأطفال مهارات اجتماعية وأكاديمية جديدة. كما أن الأنشطة المدرسية، مثل الرياضة والفنون، توفر فرصًا للأطفال لاكتشاف مواهبهم واهتماماتهم، مما يسهم في بناء ثقتهم بأنفسهم.

في السنة الرابعة يكثر الطفل من الأسئلة، ويبدأ في الاعتماد على نفسه.

الميل إلى إكساب المهارات: كما ذكرنا سابقا أن هذه المرحلة هي مرحلة التقليد ولذلك يسعى الطفل إلى اكتساب المهارات التي يشاهدها من الأفراد المحيطين به وخاصة الأبوين.

نمو الحالة العاطفية: يرتبط البعد العاطفي للشخص ارتباط وثيق بمرحلة الطفولة، حيث أن الطفل يتعلم التعبير عن مشاعره مثل الفرح والحزن والرضا أو الغضب والتحكم بها، كما يتعلم قراءة مشاعر الآخرين والتعاطف معهم من خلال التواصل الاجتماعي وتكوين الصداقات سواءً كانوا أفراداً ضمن الأسرة أو البيئة المحيطة به، كما يتعلم كيف يكون رابطة عاطفية مع الأشخاص ويفهم الرابط العاطفي مع بعضهم، وهذا يؤثر على الحالة العاطفية للطفل وبالتالي توازنه النفسي في مختلف مراحل حياته.

مع مرور الوقت، تتطور شاهد المزيد هذه المهارات لتشمل تكوين الجمل البسيطة وفهم التعليمات الأساسية. يعتبر التفاعل الاجتماعي مع البالغين والأطفال الآخرين عنصرًا حاسمًا في تعزيز النمو اللغوي، حيث يتيح للطفل فرصة لتوسيع مفرداته وتحسين مهاراته في التواصل.